一、 本錄像是非專業人士拍攝的。
二、 本錄像是從整個“高中數學人腦思想操作系統（思想軟件）”的效能錄像中剪取的初始4—5分鐘的錄像作為放在網上的樣品。完整的錄像可對有實際需求的消費者在線下驗看。
三、 請讓高一高二高三年級的學生們來視聽，學習中等以上的學生們一聽即知是真實的和神奇的。這里表現出的效能是有史以來每一個學生做夢都想擁有的能力——在學生的頭腦中擁有完整扎實的系統知識和高效的思想能動力。
四、 本錄像表現出的是：學生在一邊看著自己頭腦中虛擬的數學知識的影象，一邊將所看到的數學內容準確復述出來的實際情景，絕無虛假。
五、 本錄像真實反映出的是：建立了高中數學的“人腦思想操作系統（思想軟件）”后，學生能將高中三年里學過的完整的數學系統知識全部在頭腦中“能想”得出來、能復述出來、并能進行自由地認知、理解、記憶、分析、推理、盤算、組織等復雜的虛擬思想活動，實現的是大規模、高速度、高強度、高精度的思想能力。
當別人還在捧著書本用十天的時間來復習一遍三年的高中數學的時候，這個學生在自己的頭腦中一天可將全部的高中數學知識復習五遍到十遍以上，所以能在極短的時間里實現學習成績的突飛猛進的神奇現象。
六、 本所研發出的初中和高中的語文、外語、生物和數理化等等各專業領域的“人腦思想操作系統（思想軟件）”都能實現本錄像中的效果，可給有實際需求的消費者驗看。（這是本所提出未來能實現“定制”各專業人才的技術根源之一）
